Organisation d'une visite scientifique pour des étudiants universitaires à l'Institut des systèmes d'information des forces armées
Sous le patronage de Son Excellence le Professeur Docteur Tarek Ali, Président de l'Université,
et sous le patronage du Professeur Docteur Abu El-Hassan Abdel-Mawgoud Ibrahim, Vice-Président de l'Université chargé du Service Communautaire et du Développement Environnemental,
du Professeur Docteur Mohamed Sayed Qaid, Doyen de la Faculté,
et du Professeur Docteur Ahmed Bahaa El-Din, Vice-Doyen de la Faculté chargé du Service Communautaire et du Développement Environnemental.
Dans le cadre des efforts déployés par la Faculté pour sensibiliser et former ses étudiants, l'autorisation a été accordée d'organiser une visite scientifique pour 45 étudiants à l'Institut des Systèmes d'Information des Forces Armées. Cette visite a pour objectif de familiariser les étudiants avec les dernières avancées technologiques et les applications modernes dans le domaine des systèmes d'information.
Cette visite est prévue le 29 mars 2026, après obtention de toutes les autorisations de sécurité nécessaires pour les étudiants désignés, garantissant ainsi son organisation conformément à la réglementation en vigueur.
Cette visite a pour but de présenter aux étudiants le rôle de l'Institut des systèmes d'information des forces armées, ses domaines d'activité et les technologies de pointe qu'il utilise, contribuant ainsi au développement de leurs connaissances et comblant le fossé entre les études théoriques et les applications pratiques.
Cet événement, auquel ont participé une délégation d'étudiants et de professeurs, témoigne de l'engagement de l'établissement à offrir des expériences d'apprentissage de terrain exceptionnelles, contribuant à la formation complète de ses étudiants et leur permettant de suivre le rythme des progrès rapides des technologies de l'information.
L'établissement réaffirme son engagement constant à organiser de telles visites scientifiques, qui enrichissent les compétences des étudiants et ouvrent de nouvelles perspectives d'apprentissage et d'innovation.